Allt hänger samman
  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • TRE UNDERSÖKNINGAR
    • BILDSTÖD HEJ RUMMET!
    • PROCESSEN HEJ RUMMET!
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT

ÖVNING: Upptäck skolan med dina sinnen

Fokusera på ett sinne i taget - Kort övning 10-20 min 
Kopplat till kursplanen för: Biologi, Idrott och hälsa
Picture

Picture


Syftet med övningen är att medvetandegöra eleverna om hur de med sina sinnen kan upptäcka skolbyggnaden på nya sätt.

Eleverna lär sig också att förstå och lära känna sina sinnen genom att fokusera på ett i taget, samt att upptäcka att sinnesupplevelser är individuella. På det här sättet lär sig eleverna hur arkitekturen påverkar sinnena.



ATT UPPLEVA ARKITEKTUREN MED VÅRA SINNEN

Vi upplever arkitekturen med våra sinnen. Vi känner golvet under fötterna, trappräcket i handflatan, lukterna från matsalen och ljuden från skolgården. Vi har faktiskt en mängd sinnesintryck hela tiden, men för det mesta tänker vi inte på det.

Nu ska ni få undersöka er skola med ett sinne i taget och se vad ni upptäcker då. Ett tips är att blunda när ni luktar, lyssnar och känner, då kan det bli lättare att
uppleva mer.

​
Picture
ÖVNINGEN SOM PDF

 JOBBA I PAR!
​

​Utforska själva, nedan finns det frågor ni kan börja med. Använd er av hela skolan och skriv ner vad ni upptäcker på ett papper!
​
Picture
HÖRSEL: Lyssna er igenom skolan!
Är det tyst någonstans? Finns det ljud i tystnaden?
Ekar det någonstans?
Hur låter det när ni rör er på olika platser?
Hur låter olika dörrar när de öppnas och stängs?
Vilka ljud tycker du om, vilka ljud tycker du inte om?
Vilka känslor väcker obehagliga eller behagliga ljud?
​
Picture
KÄNSEL: Känn er genom skolan!
Känn på olika material inne och ute.
Var känns det mjukt, hårt, skrovligt, lent osv?
Var känns det varmt, kallt, torrt, fuktigt osv?
Vilka känslor och associationer väcker materialen?
​
Picture
Picture
LUKT: Lukta er genom skolan!
Hur luktar det i olika delar av skolan?
Vilka platser har typiska “egna” lukter - biblioteket, slöjdsalen, gympasalen?
Var och när kan ni känna lukten från skolköket?
Vilka lukter väcker behag eller obehag?
Picture
SYN: Se er genom skolan!
Bli extra uppmärksam på vad du ser.
Upptäcker ni nya saker eller detaljer ute och inne?
Prova titta högt upp, lågt ner och mittemellan.
Var är det ljust eller mörkt? Finns det färger och former du inte tänkt på tidigare?
Picture
Picture
AVSLUTANDE REFLEKTION
Samtala två och två eller resonera alla tillsammans.
Tänk på att det inte finns rätt eller fel när du reflekterar!

  1. Upptäckte du något nytt eller överraskande när du använde dina sinnen
  2. ​Upplevde du något sinne som skarpare eller tydligare än något annat när ni undersökte skolbyggnaden?
  3. Alla upplever sinnesintryck olika. Hur tror du att det påverkar hur ni upplever att vara i skolan?
  4. Hur hänger den här övningen ihop med temat allt hänger samman?
Picture
Picture

Allt hänger samman handlar om att förstå och uppleva världen vi lever i - via arkitektur, dans och koreografi.

"Grunden för långsiktig förståelse bygger på att känslohjärnan är påkopplad. Känslor väcks genom våra sinnen, våra rytmer och rörelser och är avgörande för att vi ska begripa vår omvärld".

Eva Bojner Horwitz, professor i musik och hälsa
​Kungliga Musikhögskolan
Picture
Tack till Kulturrådet och Kulturförvaltningen Region Stockholm!
Picture
Följ oss!

  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • TRE UNDERSÖKNINGAR
    • BILDSTÖD HEJ RUMMET!
    • PROCESSEN HEJ RUMMET!
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT