Carl-Johan Rosén är utbildad vid Konstfack/ Teckningslärarinstitutet 1970 - 1974 och
KTH/Arkitektur 1979 - 1993. Han har under sitt yrkesliv undervisat i bild och arkitektur på bl.a. Grundis (Grundskolan för konstnärlig utbildning), Konstfack, Komvux och Norra Real. Carl-Johan har alltid haft ett stort engagemang i skolan. Han har publicerat artiklar, organiserat konferenser och föreläst om skolbyggnaden och skolans roll i samhället i olika sammanhang. |
Carl-Johan gick bl.a. i Sturebyskolan, Stockholm
|
Kerstin Gustafsson Ehk är utbildad barnkulturvetare vid Stockholms Universitet. Hon är sedan tidigare även utbildad fritidsledare.
Kerstin har ett levande engagemang i barn och ungas rätt till kultur. Hon har stor erfarenhet som kulturadministratör och har bl.a. arbetat som handläggare, producent, projektledare, verksamhetsutvecklare och kultursamordnare, hela tiden med barn- och ungdomskultur, samt kultur i skolan som fokus . |
Kerstin gick bl.a. i Hersby skola, Lidingö.
|
Malin Rosén har studerat vid Stockholms universitet och på Lärarhögskolan i Stockholm - istället för färdiga titlar blev det ett brokigt yrkesliv där hon bl.a. arbetat som producent, projektledare, skribent och handledare.
Det senaste åren (2009 - 2021) har hon drivit en egen verksamhet med meditation och mindfulness i centrum - ofta i kombination med olika konstnärliga uttryck. |
Malin gick bl.a. i Byleskolan, Täby.
|