HEJ RUMMET! ​

MÅLGRUPPEN

Elever i anpassad skola - vilka är de?

Elever med unika behov och förusättningar!

​Leo Lust och Rasmus Westlund
​Namnet på det som tidigare kallades "särskolan" byttes till "anpassad grundskola" och motsvarande "anpassad gymnasieskola" den 2 juli 2023. Namnbytet skedde efter ett riksdagsbeslut 2022 och var till stor del initierat av elever själva, bland andra Leo Lust och Rasmus Westlund, som länge kämpat för att få genomföra detta. De upplevde att ordet "särskola" var stigmatiserande och föråldrat, och ville ha en benämning som bättre speglar skolans fokus på anpassad undervisning efter varje elevs förutsättningar och behov.

Elever som går i anpassad grundskola har en intellektuell funktionsnedsättning eller en förvärvad hjärnskada som gör att de inte har förutsättningar att klara grundskolan. Anpassade grundskolan ska vara anpassad efter varje elevs förutsättningar och behov.

Funktionsvariationer
Det är vanligt att elever i anpassad grundskola har fler än en diagnos, en kombination av funktionsnedsättningar. Ofta förekommer förutom intellektuell funktionsnedsättning även till exempel autism, ADHD, epilepsi, rörelsehinder eller andra medicinska diagnoser. Att ha endast en enda diagnos (enbart intellektuell funktionsnedsättning utan några andra funktionsnedsättningar) är betydligt mer ovanligt.

Vanligaste diagnoser

• Intellektuell funktionsnedsättning.
• Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) – Hit räknas bland annat autism (autismspektrumtillstånd), ADHD, Tourettes syndrom, språkstörning och ibland motoriska problem. Barn med NPF kan också ha intellektuell funktionsnedsättning.
• Autism – För en del barn med autism finns kombinationen med intellektuell funktionsnedsättning, och då talar man ibland om autismspektrumtillstånd med intellektuell funktionsnedsättning.

​Här kan du lära dig mer!

​Vi Lärare
Artikel om namnbytet till anpassad grundskola med Leo Lust och Rasmus Westlund

​SPSM, Specialpedagogiska skolmyndigheten
SPSM arbetar för att barn, elever och vuxenstuderande oavsett funktionsnedsättning ska få förutsättningar att nå målen för sin utbildning. 

Vi har alla något att berätta!
Personer med olika former av funktionsnedsättningar som är utbildade i retorik och storytelling. 
​
Jag är tid jag är rum
En antologi av Kollaborativet som skapar scenkonst för och med barn med funktionsvariationer.  

När Ovanligheten Blir Vanlighet Uppstår Normal Stördhet 
Vågar du utmana dina egna tankar om vad som är normalt, ja, vem tror sig vara normal? Pelle Sandstrak även kallad Mr Tourette. ​