Allt hänger samman
  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • HEJ RUMMET! Interaktiv föreställning >
      • HEJ RUMMET! REFERENSER
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT

HEJ RUMMET! 

EN INTERAKTIV FÖRESTÄLLNING / REFERENSER

Picture
Vi är extra glada över responsen vi fått från elever och pedagoger!

Här är några röster från spelperioden våren 2026 på Mötesplats Tomtebo och under Funkisdagen Värmdö Kulturhus 28 april. Föreställningen gjordes tillsammans med barn och unga med intellektuell funktionsnedsättning och/eller autism. 



BOKA OSS TILL HÖSTEN
Till hösten gör vi föreställningen tillgänglig att boka för alla åldrar.

Kontakta oss för intresse att samarbeta eller boka! 
Kontakta oss om HEJ RUMMET!

Sagt om HEJ RUMMET! Interaktiv föreställning
​​

Tack för ert stora engagemang och glädje som ni spridit till våra ungdomar.
Spännande att se hur intresset har ökat hos ungdomarna , eftersom ni varit hos oss flera gånger så ökade ju chanserna att fler skulle delta under Funkisdagen den 28/4, vilket också hände.
En av våra ungdomar som har extra svårt att vara med på nya aktiviteter var ju med då.
Efter att ha mött er här på Tomtebo, pratat och undersökt rummet (inte under aktiviteten) men sen, var han med 28/4. Så häftigt!

/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö


​Jag vill uttrycka min uppskattning för Hej Rummet och dess betydelse för KTT ungdomar. Det är tydligt att många engagerade sig och deltog aktivt. 

/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

Första besöket var en ny upplevelse för ungdomarna, men vid det andra besöket kände de sig trygga tack vare ert fina bemötande och det arbete ni utfört.
Engagemanget ökade successivt, vilket ledde till att de vågade ta kontakt med nya människor och kände sig bekväma med att delta, fokusera och känna sig lugna. 


/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

​Hej Rummet ger ungdomarna lugn, trygghet och ett annat bemötande än de är vana vid, vilket de verkligen uppskattar. Själva aktiviteten/processen upplevdes som spännande och ungdomarna fick prova nya ljud och var nyfikna på hur saker o ting låter. 
Sista tillfället var "våra" ungdomar från Tomtebo med själva i rummet utan personal, det visar vilken utveckling som skett.

/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

På Kulturhuset fick de träffa nya människor i olika åldrar vilket också gjorde att de kände sig bekväma o trygga. Efter Hej rummet ville de vara med på scenen o dansa det gav ringar på vattnet. 

/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

Ni sänkte trösklarna och erbjöd dem en kravlös miljö. Ni har varit med och utvecklat deras möjligheter att delta i en kreativ miljö, detta kommer att betyda mycket för dem framöver.
Vi vill gärna att ni kommer igen. 

/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

Vi har fått en inblick/mer förståelse för hur viktigt det är att när vi som personal deltar/går in i ett nytt projekt , som ex Hej Rummet att vi gör det med en stor nyfikenhet och inte lägger in våra egna värderingar utan litar på er professionalitet. Det som också var bra var att ni va väldigt tydliga med att vi ska ha med personal och att personalen ska delta aktivt. Sen var det ju häftigt att personalen från oss kunde backa och de kunde vara med själva.

Tack för att ni var på Tomtebo och utförde ett så fantastiskt arbete.


​/ Pedagog Mötesplats Tomtebo, Värmdö

Kort information

Föreställningen genomförs av Camilla Eltell, bildkonstnär, formgivare och musiker, och Ulrika Blåeld Wedin, dansare och koreograf. De är båda verksamma inom Team Allt hänger samman, ett tvärdisciplinärt team som består av flera personer med olika kompetenser.
Camilla och Ulrika leder gruppen genom musik, dans, rörelse och rytm och skapar ett tryggt, lekfullt och tillgängligt rum där varje deltagare uppmuntras att delta utifrån sina egna förutsättningar. Med kreativitet och lyhördhet bjuds alla in att utforska, uttrycka sig och bidra med sina unika idéer.
 
Visionen är att ge alla, oavsett bakgrund eller funktionsvariation, möjlighet att upptäcka glädjen i skapande tillsammans – och att få uppleva kraften i det kollektiva mötet.
Picture
Picture

HEJ RUMMET! interaktiv föreställning

Mer material om föreställningen - se här

Picture
Picture

Allt hänger samman handlar om att förstå och uppleva världen vi lever i - via arkitektur, dans och koreografi.

"Grunden för långsiktig förståelse bygger på att känslohjärnan är påkopplad. Känslor väcks genom våra sinnen, våra rytmer och rörelser och är avgörande för att vi ska begripa vår omvärld".

Eva Bojner Horwitz, professor i musik och hälsa
​Kungliga Musikhögskolan
Picture
Tack till Kulturrådet och Kulturförvaltningen Region Stockholm!
Picture
Följ oss!

  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • HEJ RUMMET! Interaktiv föreställning >
      • HEJ RUMMET! REFERENSER
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT