Allt hänger samman
  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT
Picture

HEJ RUMMET! DANSA

Vad är det vi gör i våra rum?
​
Vi rör oss!

Till introduktionssidan

Om HEJ RUMMET! och DANSEN

Dans skapar glädje och trygghet, samtidigt som det hjälper till att hantera sinnesintryck och främjar sociala möten.

Alla danser i HEJ RUMMET! börjar på samma sätt, med några enkla rörelser som dansas tillsammans i ring. Upprepningen skapar igenkänning och trygghet och ger en bra grund för att sedan gå vidare till ett nytt dansmoment när ni och eleverna känner er redo. Vi kallar den HEJ RUMMETS! GRUNDDANS. 

Genom HEJ RUMMET! får barnen utforska rörelse i relation till rummet och till varandra, samtidigt som de landar i kroppen – sitt första rum. Dansglädjen får växa både genom fri dans utan krav på prestation eller förutbestämda steg, och genom att tillsammans öva nya, enkla rörelser.


Känn in vad som passar i stunden – ibland ger det mest att dansa något välbekant som Grunddansen, ibland att utforska något nytt.
Picture
Picture
Picture

Ulrika danstips

Ulrika som är dansare och koreograf har tagit fram danstips för dig som ska leda HEJ RUMMET! Tänk på att alla kan dansa! När vi rör oss i vardagen är det också en slags dans, svårare än så behöver det inte vara. 

Grunddansen

Vi ställer oss upp i ring eller förflyttar oss ut på golvet i ring om rummet tillåter. 
​

Sätt på någon musik från HEJ RUMMET! musiklista. Gärna någon som ni gillar eller som har uppåt-beat eller bra gung.

Ni kan inspireras av Ulrikas rörelser eller ännu bättre, sätt ihop era favoritrörelser till en enkel grunddans!

​Gör så här!
  1. Vill du ha inspiration? Titta på Ulrikas Danstips – GRUNDDANS!
  2. Upprepa varje rörelse så många gånger att alla hinner med. Gör serien ett eller flera varv.
  3. När ni dansar fritt, fokusera på att ha kul! Här kan ni härma varandra, dansa favoritrörelser eller bara känna musiken i kroppen. Växla mellan att dansa i par, grupper och i helgrupp.
  4. Avsluta med en gemensam rörelse i ringen.

​Ulrikas fyra enkla rörelser
  • Armar rakt upp och sedan tillbaka ned.
  • Böj benen och huka över mot knäna, sedan sträck upp och samtidigt armarna rakt upp igen. 
  • Hoppa.
  • Gå runt och/eller snurra runt.​
Ulrikas danstips - Grunddansen
Alla kan dansa!
Alla gör rörelserna utifrån sina förutsättningar. Det kan vara stora eller små rörelser, med en eller flera kroppsdelar, eller bara att gunga med i musikens flöde. Förutom att stå kan man såklart sitta på en stol eller dansa i sin rullstol.
Picture

Tips på låtar
​
Populär låt:  Alla tittar på mig av Laleh
Rytmisk låt: Sprocket Wheel av Greg Spero, MonoNeon, Ronald BrunerJr.
​Annorlunda låt: Jojk - Jåhkåmååkhe av Maxida Märak
​

Gå till HEJ RUMMET! hela musiklistan och välj något eget!​ ​
Till HEJ RUMMET! musiklista

Dansa vardagsrörelser

Vad är det vi alla har gemensamt i våra rum? Just det – att vi rör på oss!

Dessa rörelser kallar vi för vardagsrörelser. Ett sätt att lära känna våra rum är att dansa våra vardagsrörelser, där alla får välja sin egen vardagsrörelse och sedan dansa tillsammans. Det kan vara en rörelse som man brukar göra i klassrummet eller i ett annat rum i skolan. Vilka rörelser brukar du göra i slöjden, matsalen eller biblioteket?

​Man kan även självklart välja en rörelse som man bara tycker om!
​
Gör så här!
  1. Vill du ha inspiration? Titta på Ulrikas Danstips – Vardagsrörelser
  2. Peppa och inspirera alla att göra en egen rörelse som alla sedan gör tillsammans.
  3. Nu kan ni sätta ihop rörelserna efter varandra. Gör allas rörelser så många gånger så att ni känner att alla hänger med. ​
​
​Tips på låtar
Populär låt:  Boeves Psalm av Lars Hollmer
Rytmisk låt:  Fast Chase Groove av Godfrey Mgcina
Annorlunda låt: Klassisk musik - Spring 1 - 2012 av Max Richter

Eller gå till HEJ RUMMET! musiklistan och välj musik du gillar! ​
Till HEJ RUMMET! musiklista
Ulrikas danstips - vardagsrörelser
Picture
Nu har ni er egen vardagsrörelsekoreografi!

Om ni vill!
När ni är klara kan ni testa att dansa vardagsrörelse-koreografin till olika låtar från HEJ RUMMET! musiklista och låta rörelserna påverkas av musiken.

Picture

Dansa kroppens olika delar
​

​Nu är det dags att röra på oss och dansa igen! Vi kan stanna i ringen eller förflytta oss ut på golvet om rummet tillåter. 

Sätt på någon musik från HEJ RUMMET! musiklista. Gärna någon som ni gillar eller som har uppåt-beat eller bra gung.

​Precis som ett hus
Precis som ett hus som har olika rum skulle man kunna säga att vår kropp har olika rum som är våra olika kroppsdelar! Dansa kroppens olika delar genom att röra på:
  • Huvudet
  • Axlarna
  • Fötterna
  • Avsluta med att blanda olika kroppsdelar huller om buller!
Picture
Picture

​Gör så här!
  1. Vill du ha inspiration? Titta på Ulrikas Danstips – Dansa kroppens olika delar
  2. Börja att dansa med en kroppsdel i taget.
  3. Fortsätt sedan med att blanda olika kroppsdelar huller om buller!
​
Se Ulrikas tips -  Dansa kroppens olika delar

Tips på låtar

Populär låt: Danza Kudoro av Don Omar, Lucenzo
Rytmisk låt: The soniferous Garden – Auntie Flo 
Annorlunda låt: Fim musik - Once Upon A Time In Africa av Hans Zimmer

​Du kan också välja egen musik från musiklistan.
Till hela musiklistan

Lyssna på rummet och kroppen

Att göra ljud på sin egen kropp kan vara spännande, du kanske kan göra och höra ljud som du inte tänkt på förut? Se Ulrikas film där hon visar hur du kan göra ljud på kroppen och i rummet.

Hur låter det på kroppen?
Vi provar att låta och lyssna på kroppen på olika sätt. Hur låter det att klappa, gnugga, smeka, över armen, handen, benet eller använda fingertopparna på huvudet?

​​
Se Ulrikas tips - Lyssna på rummet och kroppen
Se Ulrikas danstips - Lyssna på saker i rummet
Picture
Picture
Picture
Picture

JAG - DU - VI låten

I de andra undersökningarna dansar vi till musik som ni själva väljer här dansar vi till en av HEJ RUMMETS! egna låtar, JAG - DU - VI - låten. Den handlar om gemenskap i rummet och att uppmärksamma sig själv, någon annan och alla tillsammans!

 
Bjud in att dansa i par, lyssna till texten i sången och följ musik och ord i rörelser. I filmen dansar Ulrika och Camilla till låten, inspireras av dem eller rör er som ni känner för.

Fint att avsluta ihop med låtens slutrytmer och tydligt visa med kropp och rörelser:
"Och Jag - Och Jag" "Och Du - Och Du".

Mer om dans

Vill du fördjupa dig och lära mer om dans? Här hittar du tre sidor för att läsa mer.
Varför dans?
Dans - vad kan det vara?
Grunderna i koreografi
Picture
Picture
Picture
Picture

Allt hänger samman handlar om att förstå och uppleva världen vi lever i - via arkitektur, dans och koreografi.

"Grunden för långsiktig förståelse bygger på att känslohjärnan är påkopplad. Känslor väcks genom våra sinnen, våra rytmer och rörelser och är avgörande för att vi ska begripa vår omvärld".

Eva Bojner Horwitz, professor i musik och hälsa
​Kungliga Musikhögskolan
Picture
Tack till Kulturrådet och Kulturförvaltningen Region Stockholm!
Picture
Följ oss!

  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT