Allt hänger samman
  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT
HEJ RUMMET!

FÖR DIG PEDAGOG 

Du är viktig!​

Med våra sinnen, musik, rytm och dans upptäcker vi tillsammans skolans rum!
​
​Genom att stimulera kreativitet, nyfikenhet, och glädjen i gemenskap där alla är viktiga!


​
Picture

HEJ lärare, pedagoger och fritidssamverkare!
​

Nu har du hittat till HEJ RUMMET! Sinnliga rumsupplevelser en version av metoden Allt hänger samman, utformad för elever som går i anpassad grundskola.​ Ett metodmaterial för att utforska rum och gemenskap genom att stimulera kreativitet och nyfikenhet. Materialet är kostnadsfritt att använda och kräver endast liten förberedelse för dig som lärare.

Välkommen in!


TRE UNDERSÖKNINGAR

​HEJ RUMMET! Sinnliga rumsupplevelser består av tre undersökningar à 45 minuter som innehåller olika övningar. Ni kan välja att genomföra en enstaka undersökning eller alla tre. Börja gärna med Introduktion – Allt hänger samman.

1. INTRODUKTION: Undersöka material i rummet och hur allt hänger samman
2. Undersöka det fysiska rummet

3. Undersöka känslor i rummet


Det går med fördel att göra samma undersökning flera gånger. På så sätt får eleverna tid att bekanta sig med upplägget, återkomma till övningarna och testa och utforska dem på olika sätt. 

Alla undersökningar innehåller olika teman men har samma inledning och avslutning, vilket skapar igenkänning och trygghet.

När ni har börjat lära känna materialet kan ni även skapa en egen HEJ RUMMET!-undersökning. Välj ut de övningar som ni och era elever tycker om och sätt ihop till en egen undersökning.!

Picture
Picture
Picture

PRAKTISK INFORMATION

​LÄNGD: Varje undersökning tar ca 45 minuter.
PLATS: Välj ett passande rum på skolan – t.ex. klassrum, bibliotek eller idrottshall.
PEDAGOGER: Det går utmärkt att genomföra undersökningen själv. Men ofta blir det både smidigare och mer givande om man samarbetar två pedagoger.
BILDSTÖD: Det finns bildstöd att skriva ut för alla undersökningar.

FÖRBEREDELSE: 
Välj en undersökning och läs igenom materialet, lyssna på ljudguiderna och musiken samt kolla igenom danstipsen. Skriv gärna ut undersökningen så att du lätt har den till hands.


​FIXA IORDNING:
ALLA UNDERSÖKNINGAR
Förbered en HEJ RUMMET!-väska. Se tips här!


INTRODUKTION
Grundmaterial som rummet är byggt av. Se samma länk som ovan!


​DET FYSISKA RUMMET
Trumpinnar av köksredskap. Se tips på musiksidan!


​RUMMETS KÄNSLOR
Pappershjärtan samt material från idrottshallen eller liknande, för att bygga Hjärtats stig. Se tips här!
Picture
Picture


​HUR GÅR DET TILL?

I varje undersökning utforskas rummet med hjälp av sinnen, ljud, rytm, musik och dans. Övningarna är utformade så att alla kan delta utifrån sina förutsättningar. Det finns inga rätt eller fel. Allt sker som kreativa utforskanden tillsammans med eleverna. Varje grupp hittar sina unika sätt att undersöka, inspireras och skapa variation.

​Alla kan vara med!




​DE VUXNAS BETYDELSE
​

I HEJ RUMMET! är alla vuxna viktiga. Pedagogernas stöd och samarbete är avgörande för att eleverna ska kunna delta på sina villkor. Både pedagoger och fritidssamverkare har en betydelsefull roll i att skapa en inkluderande, stöttande och inspirerande miljö. Ju mer de vuxna engagerar sig, desto enklare och roligare blir arbetet – och då kan alla vila i närvaron tillsammans med eleverna och gruppen. Påminn varandra om att vara närvarande med både kropp och sinne, även när mycket annat pockar på uppmärksamheten. Peppa och stötta varandra.

Pedagogiskt stöd - Varje undersökning inleds på samma sätt med en interaktiv ljudguide. Den är till för både barn och vuxna. På ett lekfullt sätt hjälper den alla i rummet att landa, öppna upp för gemenskap och väcka sinnen, rytm och rörelse i kroppen.

​
Picture

SYFTE
​

Syftet med HEJ RUMMET! Sinnliga rumsupplevelser är att väcka och stimulera upplevelsen av att allt hänger samman och att allas förmågor behövs i det stora samarbetet. Vi lär av varandra och varje individ spelar en viktig roll för att samhället ska fungera och vara meningsfullt för alla.

​Metoden stimulerar elevernas nyfikenhet och kreativitet genom att utforska skolans olika rum och omdefiniera den vardagliga miljön. Platser som ofta tas för givna kan öppna dörrar till nya upptäckter, perspektiv och lärande.

Hur låter klassrummet? Hur känns väggen i idrottssalen? Hur ser din favoritrörelse ut i biblioteket? Kan du trumma en rytm på golvet?
Picture


​TILL SIST!
​
Kika gärna runt på fler av hemsidans sidor utöver HEJ RUMMET! Där hittar du inspiration, idéer och kunskap som kan ge dig lust och stöttning att prova nytt!

​
Tveka inte att höra av dig om du har några frågor och funderingar!
Kontakta oss
Picture
Camilla Eltell och Ulrika Blåeld Wedin

Upptäck nya sätt att inspireras
​
​– kika in på våra andra sidor och låt dig överraskas!​

Ulrika och Camilla berättar om HEJ RUMMET!


​HEJ RUMMET! Sinnliga rumsupplevelser
Av Team Allt hänger samman


​METODUTVECKLING
Metodutveckling - Team Allt hänger samman
Grundidé - Malin Rosén och Ulrika Blåeld Wedin
Specialskriven musik, rytmövningar och bildstöd - Camilla Eltell
Slagverk i JAG - DU - VI - låten: Juan Romero
Inspelning studioteknik: Thom Gisslén 

Dans- och rörelseövningar - Ulrika Blåeld Wedin
Manus och röst, ljudguidningar - Malin Rosén 
Röst Följa/Lyssna intro - Per Blåeld Lindfors
Idé till HJÄRTATS STIG - Lukasz Krupinski

PRODUKTION
Webb- och filmproduktion HEJ RUMMET! en undersökning – Camilla Eltell
Foto och klippning HEJ RUMMET! en undersökning - Jonas Embring
Foto - Athina Strataki

​
GENOMFÖRANDE
Ulrika Blåeld Wedin och Camilla Eltell

Picture
Picture
Picture
Picture

Allt hänger samman handlar om att förstå och uppleva världen vi lever i - via arkitektur, dans och koreografi.

"Grunden för långsiktig förståelse bygger på att känslohjärnan är påkopplad. Känslor väcks genom våra sinnen, våra rytmer och rörelser och är avgörande för att vi ska begripa vår omvärld".

Eva Bojner Horwitz, professor i musik och hälsa
​Kungliga Musikhögskolan
Picture
Tack till Kulturrådet och Kulturförvaltningen Region Stockholm!
Picture
Följ oss!

  • Hem
  • Projektet
    • Regeringsmål för kultur
    • Relevant för skola och samhälle
    • ORDNINGSBRYTNINGAR >
      • ORDNINGSBRYTNINGAR - några exempel
    • DANS
    • SKOLBYGGNADEN SOM STUDIEOBJEKT
    • PODDAR - alla avsnitt
  • Metoden
    • Dikten - Hela kroppen behövs för att lära
    • Grunderna i koreografi >
      • Varför dans?
      • Dans - vad kan det vara?
    • Dansfilmer >
      • Tips för vardagskoreografi
    • Ljudguidningar
    • LATHUND FÖR LÄRARE: Material i klassrummet
    • ORDLISTA
    • För lärare >
      • Högstadiet >
        • Börja här
        • Modulövningar >
          • ÖVNING modul 1: Introduktionsfilm
          • ÖVNING modul 1: Hur hänger allt samman?
          • ÖVNING modul 1: Ordningsbrytningar och perspektivbyten
          • ÖVNING modul 1: Kroppen som ett hus
          • ÖVNING modul 1: Klassrumskoreografi
          • ÖVNING modul 2: Sinnena och arkitektur
          • ÖVNING modul 2: Upptäck skolan med dina sinnen
          • ÖVNING modul 2: Savannteorin
          • ÖVNING modul 2: Emotionell karta
          • ÖVNING modul 3: Vad är infrastruktur?
          • ÖVNING modul 3: Skolans hemliga rum
          • ÖVNING modul 3: Tempo och samhörighet
          • ÖVNING modul 3: Infrastrukturen utvecklas
          • Övning - Ditt föremål - en konstworkshop
        • ALLA ÖVNINGAR: Högstadiet
        • Övningarna sorterade under kursplaner
        • BETYGSGRUNDANDE UPPGIFTER
        • Spotifylista - Högstadiet
        • Tutorial Högstadiet
      • Mellanstadiet >
        • Lärarhandledning mellanstadiet >
          • Information till föräldrar
        • Undersökning: INTRODUKTION >
          • Kort version: INTRODUKTION
          • Undersökning: KROPPEN
          • Undersökning: INFRASTRUKTUR
          • Undersökning: TID
          • Undersökning: VÄRLDEN
        • Arbetsblad till elever
        • Stillbildsfilmer
        • Spotifylista
        • Knep & Knåp
  • HEJ RUMMET!
    • FÖR PEDAGOGER
    • UNDERSÖKNING 1.
    • UNDERSÖKNING 2.
    • UNDERSÖKNING 3.
    • METODMATERIALET >
      • HEJ RUMMET! VÄSKAN
      • HEJ RUMMET! BILDSTÖD
      • HEJ RUMMET! MUSIK & RYTM
      • HEJ RUMMET! DANSA
      • HEJ RUMMET! MUSIKLISTA
      • HEJ RUMMET! MASKOTAR
    • FÖRDJUPNINGAR >
      • Målgrupp - Elever i anpassad skola
      • Kommunicera utan tal
      • Process och reflektioner
      • VÅRA REFERENSER
  • ERBJUDANDEN
    • Erbjudande tvärdisciplinärt team
    • Konstnärliga undersökningar
    • Kreativa workshops >
      • Ditt föremål - en konstworkshop >
        • Djurö skola Värmdö
        • Karlslundsskolan, Vallentuna
      • Kort film konstworkhop ditt föremål
      • Konstworkshop - metod, tips, verktyg
  • KONTAKT